Book Description Condition: New. Idioma/Language: Espa�ol. LA TEOR�A DE LAS INTELIGENCIAS M�LTIPLES DE HOWARD GARDNER APLICADA AL PROYECTO CURRICULAR DE EDUCACI�N INFANTIL Y PRIMEROS A�OS DE EDUCACION PRIMARIA. El trabajo original sobre las Inteligencias M�ltiples de Howard GARDNER y el de David Henry FELDMAN sobre el desarrollo no universal se est�n convirtiendo r�pidamente en la norma para comprender la inteligencia infantil y el desarrollo cognitivo. En esta colecci�n de tres tomos, estos dos autores junto a Mara KRECHEVSKY y sus colaboradores llevan al aula y a otros entornos las teor�as antes citadas para someterlas a un minucioso examen. Por primera vez, estas ideas e intuiciones, resultado de a�os de trabajo con ni�os y ni�as y con sus docentes, se ponen a disposici�n del profesorado y de las personas interesadas. EL PROYECTO SPECTRUM es un trabajo cooperativo de investigaci�n y de desarrollo curricular que ofrece un enfoque alternativo del curr�culum y de la evaluaci�n de la educaci�n infantil y de los primeros a�os de educaci�n primaria. El enfoque Spectrum subraya la importancia de la observaci�n directa y minuciosa, as� como el descubrimiento de los puntos fuertes en los que destaca cada estudiante y su utilizaci�n como base de un programa educativo individualizado. Se compone de los siguientes vol�menes: - Tomo I. Construir sobre las capacidades infantiles. Por Jie-Qi CHEN, Mara KRECHEVSKY, Julie VIENS, con Emily ISBERG Este volumen analiza las teor�as de GARDNER y FELDMAN con un lenguaje accesible. y ofrece detalladas descripciones sobre su aplicaci�n en las aulas y en otros ambientes. - Tomo II. Actividades de aprendizaje en la educaci�n infantil. Por Jie-Qi CHEN, Emily ISBERG y Mara KRECHEVSKY. Este libro ofrece una colecci�n de recursos curriculares que permitir�n al profesorado aplicar en sus aulas la teor�a de las inteligencias m�ltiples. Recoge actividades enriquecedoras de muy diversas disciplinas, desde la mec�nica y la construcci�n hasta la psicomotricidad y la m�sica. - Tomo III. Manual de evaluaci�n para la educaci�n infantil. Por Mara KRECHEVSKY. Este manual proporciona los medios b�sicos para evaluar el desarrollo cognitivo de ni�as y ni�os en el aula. Se incluyen en �l hojas de observaci�n correspondientes a cada una de las inteligencias m�ltiples y un calendario de actividades que ayudar� al profesorado a poner en pr�ctica las teor�as de Howard GARDNER y David Henry FELDMAN. **************** Contenido -------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------ AGRADECIMIENTOS, por Mara KRECHEVSKY INTRODUCCI�N Un breve panorama general, 11. - Marco te�rico, 12. - El enfoque de Spectrum, 14. - Caracter�sticas distintivas, 15. - Modo de empleo de este manual, 16. - El formato del manual, 17. - Una forma de empezar, 18. - Interpretaci�n de las puntuaciones, 18. - Coordinaci�n de la bater�a a lo largo del curso, 18. - Perfiles de Spectrum, 19. - Formulario de evaluaci�n del manual, 20. CAP�TULO PRIMERO: El dominio del movimiento Introducci�n, 21. - Conceptualizaci�n de las actividades de movimiento, 22. - Curr�culum de movimiento creativo, 22. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 22. - Materiales y preparaci�n, 23. - Procedimiento y gui�n, 24. - Puntuaci�n, 29. - Resultados preliminares: 1986-1987, 29. - Carrera de obst�culos, 33. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 33. - Materiales y preparaci�n, 34. - Procedimiento y gui�n, 35. - Puntuaciones, 35. - Otras ideas relativas al dominio, 38. CAP�TULO II: El dominio del lenguaje Introducci�n, 44. - Conceptualizaci�n de las actividades de lenguaje, 45. - Actividad del Tablero de historias, 45. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 45. - Materiales y preparaci�n, 46. - Procedimiento y gui�n, 47. - Puntuaci�n, 48. - Resultados preliminares: 1986-1987, 48. - Actividades period�sticas, 58. - Finalidad y descripci�n de las actividades, 58. - 1. Informe de cine, 58. - Materiales y preparaci�n, 58. - Procedimiento y gui�n, 59. - Puntuaci�n, 59. - Resultados preliminares: 1985-1987, 59. - 2. Noticias del fin de semana, 60. - . - Materiales y preparaci�n, 60. - Procedimiento y gui�n, 60. - Puntuaci�n, 61. - Resultados preliminares: 1987-1988, 61. - Otras ideas relativas al dominio, 62. CAP�TULO III: El dominio matem�tico Introducci�n, 73. - Conceptualizaci�n de las actividades matem�ticas, 74. - Juego del dinosaurio, 74. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 74. - Materiales y preparaci�n, 75. - Procedimiento y gui�n, 75. - Puntuaci�n, 77. - Resultados preliminares: 1986-1987, 81. - Juego del autob�s, 81. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 81. - Materiales y preparaci�n, 82. - Procedimiento y gui�n, 82. - Puntuaci�n, 85. - Resultados preliminares: 1986-1987, 86. - Otras ideas relativas al dominio, 87. CAP�TULO IV: El dominio de las ciencias naturales Introducci�n, 95. - Conceptualizaci�n de las actividades de ciencias naturales, 95. - �rea de los descubrimientos, 96. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 96. - Materiales y preparaci�n, 96. - Procedimiento y gui�n, 97. - Puntuaci�n, 104. - Juego de la b�squeda del tesoro, 104. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 104. - Materiales y preparaci�n, 104. - Procedimiento y gui�n, 105. - Puntuaci�n, 106. - Resultados preliminares: 1986-1987, 106. - Actividad de Hundimiento y flotaci�n, 110. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 110. - Materiales y preparaci�n, 111. - Procedimiento y gui�n, 111. - Puntuaci�n, 113. - Resultados preliminares: 1987-1988, 113. - Actividad de Montaje, 118. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 118. - Materiales y preparaci�n, 119. - Procedimiento y gui�n, 122. - Puntuaci�n, 123. - Resultados preliminares: 1986-1987, 123. - Otras ideas relativas al dominio, 123. CAP�TULO V: El dominio social Introducci�n, 129. - Conceptualizaci�n de las actividades sociales, 129. - La maqueta de la clase, 130. - Finalidad y descripci�n de la actividad, 130. - Materiales y preparaci�n, 130. - Procedimiento y. Seller Inventory # 232426

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PROYECTO SPECTRUM T-III

GARDNER H.

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Book Description R�stica. Condition: New. Dust Jacket Condition: Nuevo. 1. -Tomo III. Manual de evaluaci�n para la educaci�n infantil. Por Mara KRECHEVSKY. Este manual proporciona los medios b�sicos para evaluar el desarrollo cognitivo de ni�as y ni�os en el aula. Se incluyen en �l hojas de observaci�n correspondientes a cada una de las inteligencias m�ltiples y un calendario de actividades que ayudar� al profesorado a poner en pr�ctica las teor�as de Howard GARDNER y David Henry FELDMAN. LIBRO. Seller Inventory # 416546

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Proyecto spectrum tomo III, el

Gardner, Howard/FELDMAN, David Henry/KRECHEVSKY, Mara

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